Την Πέμπτη, 20 Μαρτίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο Θέατρο Κολλεγίου Αθηνών η τελική φάση του Ρητορικού Διαγωνισμού της «25ης Μαρτίου» για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β΄ Λυκείου και του 1ου έτους του ΙΒ DP. Κάτοχος του Επάθλου της «25ης ΜΑΡΤΙΟΥ» για το σχολικό έτος 2024-2025 ανακηρύχθηκε η μαθήτρια Παναγιώτα- Νικολέτα Δουρίδα. Οι μαθητές/μαθήτριες διαγωνίσθηκαν σε γύμνασμα, με θέμα:

«Ο κατά των Τούρκων πόλεμος ημών […] είναι πόλεμος εθνικός, πόλεμος Ιερός, πόλεμος του οποίου η μόνη αιτία είναι η ανάκτησις των δικαίων της προσωπικής ημών ελευθερίας, της ιδιοκτησίας και της τιμής, τα οποία, ενώ την σήμερον όλοι οι ευνομούμενοι και γειτονικοί λαοί της Ευρώπης τα χαίρουσιν, από ημάς μόνον η σκληρά και απαραδειγμάτιστος των Οθωμανών τυραννία επροσπάθησε με βίαν ν’ αφαιρέση και εντός του στήθους ημών να τα πνίξη […]».

Διακήρυξη της Επιδαύρου 1821, (απόσπασμα)

«Όταν αποφασίσαμε να κάμωμε την Επανάσταση, δεν εσυλλογισθήκαμε ούτε πόσοι είμεθα ούτε πως δεν έχομε άρματα ούτε ότι οι Τούρκοι εβαστούσαν τα κάστρα και τας πόλεις ούτε κανένας φρόνιμος μας είπε «πού πάτε εδώ να πολεμήσετε με σιταροκάραβα», αλλά ως μία βροχή έπεσε εις όλους μας η επιθυμία της ελευθερίας μας, και όλοι, και ο κλήρος μας και οι προεστοί και οι καπεταναίοι και οι πεπαιδευμένοι και οι έμποροι, μικροί και μεγάλοι, όλοι εσυμφωνήσαμε εις αυτό το σκοπό και εκάμαμε την Επανάσταση».

Ο Λόγος του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη στην Πνύκα, (απόσπασμα) 

«ΜΑΧΟΥ ΥΠΕΡ ΠΙΣΤΕΩΣ ΚΑΙ ΠΑΤΡΙΔΟΣ!

Η ώρα ήλθεν, ω Άνδρες Έλληνες! Προ πολλού οι λαοί της Ευρώπης πολεμούντες υπέρ των ιδίων Δικαιωμάτων και ελευθερίας αυτών, μας επροσκάλουν εις μίμησιν. Αυτοί, καίτοι οποσούν ελεύθεροι, επροσπάθησαν όλαις δυνάμεσι να αυξήσωσι την ελευθερίαν και δι' αυτής πάσαν αυτών την Ευδαιμονίαν. Οι αδελφοί μας και φίλοι είναι παντού έτοιμοι [...]. Ας ενωθώμεν λοιπόν με ενθουσιασμόν! […] Εις τα όπλα λοιπόν, φίλοι, η Πατρίς Μάς Προσκαλεί!»

Επαναστατική Προκήρυξη του Αλέξανδρου Υψηλάντη, (απόσπασμα)

Σύμφωνα με την άποψη του Ιάκωβου Μιχαηλίδη, σύγχρονου ιστορικού επιστήμονα, «ως Έλληνες οφείλουμε να τιμήσουμε με τον δέοντα σεβασμό την εθνικοαπελευθερωτική επανάστασή μας, αυτήν που μας χάρισε την ελευθερία και οδήγησε στη συγκρότηση της εθνικής μας εστίας. Είναι, όμως, ταυτόχρονα και μια αφορμή για αναστοχασμό. Η ελευθερία και η ολοκλήρωση της εθνικής μας ταυτότητας μέσα στο αστικό, το πολιτικό και το κοινωνικό της πλαίσιο είναι κάτι που δοκιμάζεται και αξιολογείται κάθε μέρα».

α. Πώς αντιλαμβάνεστε εσείς την έννοια της φιλοπατρίας σήμερα και με ποιες μορφές μπορεί να γίνει πράξη, σύμφωνα με τις ανάγκες και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της εποχής μας;

β. Έχει ειπωθεί ότι «αν ο  πατριωτισμός έχει ως κίνητρο τη συνέχεια ημών και αλλήλων[1], ο  εθνικισμός  έχει ως κίνητρο την επιβολή  ημών εναντίον αλλήλων». Παρατηρούνται σήμερα φαινόμενα εθνικισμού και μισαλλοδοξίας; Με ποιους τρόπους θα μπορούσαν να εξαλειφθούν τέτοιου είδους φαινόμενα;

[1] αλλήλων: άλλων (διαφορετικών)

Στην Ελλανόδικο Επιτροπή συμμετείχαν η κ. Αγάθη Γεωργιάδου, Διδάκτωρ Φιλολογίας του King’s College του Πανεπιστημίου του Λονδίνου, Συγγραφέας και Κριτικός Λογοτεχνίας, ο κ. Ανδρέας Κακριδής, Επίκουρος Καθηγητής στο Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης & Ιστορίας του Παντείου Πανεπιστημίου και η κ. Κωνσταντίνα Μπολτσή ’12, Technical Team Leader και κάτοχος του Επάθλου της 25ης Μαρτίου το 2011.

Οι μαθητές/μαθήτριες που προκρίθηκαν στην τελική φάση του Διαγωνισμού ήταν οι:

1.    Δουρίδα Παναγιώτα-Νικολέτα

2.    Κυριακόπουλος Λάμπρος-Νεκτάριος

3.    Ταχματζόπουλος Παντελής

4.    Τρυφωνοπούλου Αγγελική

5.    Τσιλίκα Αργυρώ

Στην ημιτελική φάση του Διαγωνισμού είχαν προκριθεί επιπλέον και οι μαθητές/μαθήτριες:

1.    Βάγιας Παναγιώτης

2.    Γεωργίου Μελιτίνη

3.    Θεοχάρη Ελένη

4.    Μισθός Αντώνιος

5.    Παπαγεωργίου Μελίνα  

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν τόσο στην τελική όσο και στην ημιτελική φάση του γυμνάσματος.